Staňte se ambasadorem ClassMana

Jsem bioložka s doktorátem v buněčné a molekulární patologii a magisterským titulem v bioinformatice. Dokončila jsem specializaci v oblasti vědecké komunikace na Advanced Training School of Occam's Razor. Po více než deseti letech výzkumu v molekulární biologii se nyní zaměřuji na výuku přírodních věd na střední škole a na vědeckou komunikaci. Jsem tvůrkyní a zakladatelkou projektů ClokyLab a MaghiMatici, které mají za cíl zpřístupnit vědu dětem a mladým lidem. Spolupracovala jsem s Mondadori, Lattes Editori a nadací Agnelli na tvorbě a recenzi vzdělávacího vědeckého obsahu. Kromě toho jsem školitelkou učitelů, specializuji se na digitální výukové metodiky a jsem certifikovanou pedagožkou Apple Teacher, podporující technologické inovace ve vzdělávání.

Jsem učitelem již více než 8 let, pracuji s dětmi ve věku 6 až 12 let a také jsem strávil 14 let jako mládežnický animátor a školitel animace. Učení založené na hře je jádrem mého pedagogického přístupu – věřím, že každá příležitost k učení se stává bohatší prostřednictvím her, výzev a vyprávění příběhů. Snažím se proměnit třídu v prostor dobrodružství, kde každodenní úkoly podněcují zapojení a zvědavost. Prostřednictvím tohoto přístupu vedu studenty k růstu, překonávání výzev a dosažení jejich plného potenciálu – s laskavostí, hrou a radostí jako hlavními principy.

David Mueller učí 4. třídu již více než 10 let. Za tu dobu byl dvakrát nominován na učitele roku v okrese a získal ocenění Ken Allen Teacher of Excellence Award. Je také hlavním trenérem robotiky pro tým VEX IQ své školy. Ve volném čase rád hraje deskové a videohry se svou ženou a dětmi a přináší své znalosti her do třídy, aby gamifikoval své lekce a spojil se se svými studenty. Prezentoval na různá témata včetně koučování týmu robotiky na základní škole, modelů společného vyučování a gamifikace tříd pomocí platforem jako Classcraft a Classmana.

Celý život jsem žil v Jižní Africe a mám bakalářský titul v informatice. Svou učitelskou dráhu jsem začal v předškolním a základním vzdělávání, než jsem získal postgraduální certifikát ve vzdělávání a přešel k výuce na střední škole. S více než desetiletou praxí jsem se zaměřil na IT/programování, matematiku a technologie. Po letech používání Classcraft ve své třídě nyní přispívám svými poznatky do ClassMana – vzrušujícího nástroje, který usnadňuje řízení třídy, je efektivnější a stejně zábavný jako hraní hry.

Jsem Paul Dietrich a působím jako akademický kouč na Fairview Middle School v rámci školního obvodu Gonzales Unified. Mám více než desetiletou zkušenost ve vzdělávání, přičemž významnou část této doby jsem strávil přímo ve třídě. Má cesta ve vzdělávání zahrnuje výuku matematiky na střední škole po dobu dvou let, matematiky na druhém stupni základní školy po dobu osmi let a také výuku základů počítačů. Rád přijímám nové nástroje, strategie a osvědčené postupy a neustále hledám způsoby, jak zlepšit a transformovat zkušenost s výukou a učením. Má role člena představenstva Monterey Bay CUE a má certifikace jako Google Certified Champion Innovator dokládají můj závazek být v popředí vzdělávacích technologií a umělé inteligence. V roce 2021 jsem byl poctěn uznáním za svůj závazek ke vzdělávání, když jsem obdržel jak ocenění Monterey Bay CUE Outstanding Teacher of the Year, tak ocenění Teacher...

Jsem učitelem chemie na střední škole Daxi v Taoyuanu na Tchaj-wanu s 14letou praxí ve výuce. Ve vzdělávací komunitě jsem znám jako "Učitel Wu, Yu-Tzu" (巫魚子). Věnuji se integraci gamifikovaného učení do tradiční výuky a věřím v "učení prostřednictvím her a vytváření životních změn prostřednictvím samotného života". Úspěšně jsem zrevolučnil výuku chemie začleněním VR technologie, vzdělávacích deskových her a digitálních nástrojů. Byl jsem oceněn jako vítěz zvláštní ceny Super Teacher města Taoyuan po dva po sobě jdoucí roky a získal jsem ocenění "Future Education, Taiwan Innovation 100" od časopisu CommonWealth. Kromě inovativní výuky ve své třídě se aktivně účastním mezinárodních vzdělávacích konferencí, prezentuji výzkum gamifikované výuky na akademických konferencích jako GCCCE, ICCE a LTLE a přispívám odbornými poznatky k rozvoji vzdělávacích technologií na Tchaj-wanu. Spravuji také v...

Jsem Dr. Alan J. Taylor, Ed.D. Doktorát v oboru vzdělávacího vedení se specializací na technologie jsem získal na University of Delaware. Během více než 25 let jsem zastával řadu rolí. Svou kariéru jsem začal v oblasti psychologie. Bakalářský titul v psychologii jsem získal na Stockton College (nyní známé jako Stockton University). Poté jsem získal magisterský titul v poradenské psychologii na Lesley College (nyní známé jako Lesley University). Rozhodl jsem se opustit tento obor a začít novou kariéru v technologiích. Nastoupil jsem na pozici v technické podpoře softwarové společnosti (Research Information Systems), která se specializovala na software pro výzkumníky (Reference Manager). Z jejich technického oddělení jsem rychle přešel na pozici ředitele mezinárodního prodeje. Po práci pro malý startup a přechodu do velké společnosti jsem začal být neklidný. V té době ve mně můj tříletý sy...

Jsem učitelem přírodních věd na střední škole ve Valencii (Španělsko) a po léta jsem proměnil svou třídu v něco velmi odlišného od tradiční výuky. Můj pedagogický přístup je založen na narativní gamifikaci, aktivních metodikách a vytváření pohlcujících zkušeností schopných transformovat motivaci studentů. Nepoužívám gamifikaci pouze jako systém bodů nebo odměn, ale jako kompletní metodiku, kde každá aktivita, mise, výzva a hodnocení má smysl v rámci celkového dobrodružství. Z této vize se zrodil "MUNDO GAIA", jedinečný narativní vesmír, který integruje přírodní vědy, matematiku, kooperativní výzvy, vědecké experimenty, rozhodování a rozvoj kompetencí v rámci epického příběhu, ve kterém se studenti stávají protagonisty. V mých hodinách studenti "nedělají cvičení": obnovují ekosystémy, řeší vědecké hádanky nebo zkoumají problémy reálného světa prostřednictvím misí propojených s narativem....

Jsem Sara, učitelka na základní škole a specialistka na tělesnou výchovu na Lanzarote (Kanárské ostrovy). Považuji se za aktivní a kreativní učitelku, která je zapálená pro výuku a neustále hledá nové způsoby, jak motivovat své žáky a udělat z učení zábavný a smysluplný zážitek. Ráda zapojuji dynamické metody, digitální zdroje a gamifikační strategie, které podporují účast, úsilí a týmovou spolupráci. Učit pro mě znamená také každý den se učit, inovovat a užívat si cestu společně se svými žáky.

Učitel dějepisu a zeměpisu na Lycée Louis Massignon (Casablanca, Maroko), nadšený pro inovace ve výuce a gamifikované učení. Jako autor knihy "Les figures illustres d'Al-Andalus" a tvůrce projektu "Le Petit Andalou" navrhuji pohlcující výukové scénáře, únikové hry a interaktivní zážitky. Jsem přesvědčen o síle her a digitálních nástrojů, a proto každý den objevuji nové EdTech nástroje jako ClassMana, abych postavil studenty do středu jejich učení a oživil své hodiny.

Jsem doktor v oboru výrobního inženýrství se specializací na výpočetní simulaci, optimalizaci a heuristiku. Jako výzkumník a vývojář digitálních a analogových vážných her jsem profesorem na Ifes Cariacica. Vedu NUGAMI, jádro gamifikace pro motivaci a integraci, a GEMAD, studijní skupinu digitální výroby.

Jsem hlavní manažer pro spokojenost v Swords & Stationery, prvním vzdělávacím terapeutickém programu, který posiluje dyslektické studenty prostřednictvím jedinečného, gamifikovaného akademického kurikula, založeného na přístupu Orton-Gillingham.

Jsem Emre Ede, zkušený učitel matematiky a fyziky a vzdělávací konzultant s kariérou trvající více než 25 let, která začala v březnu nebo dubnu 1998. Má cesta začala výukou matematiky na částečný úvazek v dershane, soukromém doučovacím centru v Turecku, kde jsem získal laskavou přezdívku "Emre Abi" mezi studenty. Tato přezdívka odráží můj poutavý, osobní přístup, který kombinuje životní zkušenosti a příběhy do lekcí, což činí řešení problémů srozumitelnějším a méně zastrašujícím. Má vzdělávací filozofie zdůrazňuje praktické aplikace, často čerpá z příkladů z reálného života k ilustraci složitých konceptů. Tento styl pravděpodobně přispěl k mé pověsti pedagoga, který proměňuje třídy v interaktivní vzdělávací prostředí. Mezi mé profesní reference patří pozice ambasadora Teacher Horizons a Vividbooks vedle ambasadora Classcraft. Jedním z mých úspěchů je autorství knihy "Eğitimde Oyunlaştırm...

Ahoj všem! Jmenuji se Chris Miko a učím již 20 let, specializuji se na výuku přírodních věd a STEM v oblasti Long Beach v jižní Kalifornii. V roce 2022 jsem získal magisterský titul v oboru vzdělávacích technologií na California State University Long Beach a mám 3 učitelské certifikace. Rozsáhle jsem pracoval v oblasti videoher pro vzdělávání a gamifikace ve třídě, jelikož jsem sám celoživotním hráčem. Nedávno jsem začal psát osnovy pro robotické souboje v mé STEM laboratoři a jsem v procesu spouštění RobotCombat101.com, centrálního hubu pro účastníky robotických soubojů a také poskytování prostoru pro školy a organizace, aby měly přístup k mým prvním svého druhu osnovám robotických soubojů pro žáky základních a středních škol. Můžete se podívat na mou první cestu do arény Battlebots v Las Vegas, kde jsem soutěžil s týmem Big Dill v sérii Fall Faceoffs z konce roku 2024.