November 7, 2026
12 個從幼兒園到高中都適用的班級經營遊戲
班級經營遊戲把一項期望變成全班可以贏得的目標。與其第五次要求安靜，不如挑戰全班讓一條龍繼續睡覺。與其一直嘮叨轉換太慢，不如和時鐘賽跑。規則還是一樣，但現在學生想要遵守它們。
大多數班級經營遊戲清單都是為小學寫的。它們在小學很有效。但十五歲的學生不會玩「老師說」，而貼紙表撐不過八年級的第一週。這份指南提供 12 個遊戲，涵蓋每位老師都會遇到的情況：噪音、轉換、參與，以及整個學年的行為。每個遊戲都會告訴你如何在完全不使用科技的情況下進行、如何調整給國高中生使用，以及如果你想讓遊戲替你計分，可以使用的數位版本。
坦白說明：我們開發了 ClassMana，這是一款班級遊戲，包含下列幾個遊戲的數位版本。這裡的每個遊戲也都可以只用白板和一支白板筆來進行。
班級經營遊戲成功的關鍵
在介紹遊戲之前，先看五條規則，它們決定一個遊戲是在幫你，還是變成又一件需要管理的事：
- 全班一起贏。 全班對抗一項挑戰（時鐘、怪物、噪音量）的遊戲能建立合作。學生彼此競爭的遊戲則會製造贏家和輸家。
- 回饋即時且看得見。 學生需要立刻看到自己是在贏還是在輸。到星期五才公布的總分太慢了。
- 回合要短。 一個持續兩分鐘的遊戲，一天可以玩十次。一個持續一個月的遊戲，則需要沿途有較小的勝利。
- 不公開羞辱任何人。 扣全班或小組的分數，絕不要在所有人面前把某位學生的名字放進「壞」名單。
- 獎勵便宜但令人想要。 特權（選音樂、和朋友坐在一起、五分鐘自由時間）比糖果或獎品更有效也更便宜，尤其是對年紀較大的學生。
針對噪音和專注的遊戲
1. 別吵醒龍
最適合： 獨立作業、考試、下課後讓大家冷靜下來。年級： 幼兒園至十二年級。
玩法： 一條龍正在睡覺。只要全班安靜地做事，牠就會繼續睡。當噪音太大時，龍就會醒來，全班失去一分（或輸掉這一回合）。讓牠一直睡到計時器結束，全班就能獲得一分，累積換取獎勵。
免科技版本： 在黑板上畫一條睡著的龍。由你來判定噪音：當聲音太大時，你就畫上一隻睜開的眼睛。兩隻眼睛都睜開，這一回合就輸了。
國高中： 把它包裝成專注挑戰，而不是懲罰。一起約定噪音的程度（和鄰座小聲說話可以，隔著教室講話不行），並讓全班自己訂目標：「我們能讓牠整整睡 20 分鐘嗎？」
數位版本： 安靜挑戰 會透過你電腦的麥克風聆聽，並在教室螢幕上顯示這條龍。你可以用滑桿設定噪音上限，也可以選擇加上倒數計時器。它是免費的，學生不需要帳號也不需要裝置。這樣就不用由你來判定：全班是在和龍爭論，而不是和老師爭論。
2. 安靜傳球
最適合： 吵鬧之後重新整頓、課堂的最後五分鐘。年級： 二至八年級。
玩法： 學生站著或坐在桌上，不發出任何聲音地互相丟一顆軟球。任何人說話、丟得不好，或漏接一顆好接的球，就要坐下。最後還站著的學生獲勝。
國高中： 把它當成複習遊戲來玩：在丟球之前，接球的人必須小聲回答你的一個簡短問題。比起只是要接住某樣東西，年紀較大的學生更喜歡有東西需要知道的遊戲。
3. 秘密目標
最適合： 在特定活動中保持專注。年級： 幼兒園至十二年級。
玩法： 在一張紙上寫下一個目標，但不要告訴全班是什麼（「每個人在一分鐘內拿出自己的用品」、「分組活動時沒有人打斷別人」）。下課前揭曉目標。如果全班達成了，就獲得一分。
國高中： 效果特別好，因為學生無法鑽一條自己不知道的規則的漏洞。結果他們會把每件事都做好，以防萬一。
針對轉換和例行公事的遊戲
4. 和時鐘賽跑
最適合： 排隊、整理、切換活動。年級： 幼兒園至十二年級。
玩法： 為轉換設定計時器，並大聲說出目標（「45 秒內清空桌面、拿出課本」）。如果全班做到了，就獲得一分。隨著他們變快，把目標時間縮短。
免科技版本： 大聲倒數，或使用沙漏。
國高中： 在黑板上記錄班級紀錄，並挑戰他們打破自己的最佳時間。青少年會非常努力地挑戰紀錄。
數位版本： 黑板上任何倒數計時器都可以，例如 ClassMana 的免費 課堂計時器。
5. 打敗老師
最適合： 你希望每天都做到的例行公事（安靜進教室、做好準備、專心做事）。年級： 幼兒園至十二年級。
玩法： 在黑板上畫兩欄：「全班」和「老師」。當全班遵守一項例行公事時，他們得一分。沒做到時，你得一分。先得到 10 分（或週末時分數最多）的一方獲勝。如果全班獲勝，就能得到一個小獎勵。
國高中： 以每一節課為單位，讓不同班級互相比較分數。讓老師的得分少而具體，這樣就不會讓人覺得你在為每個小錯誤計分。
6. 神秘學生
最適合： 走廊行進、轉換、分組活動。年級： 幼兒園至八年級。
玩法： 在轉換開始時秘密選出一位學生。如果那位學生全程都遵守期望，就公布他的名字，全班獲得一分。如果沒有，就不要公布名字：說一句「我們的神秘學生今天還差一點點」，然後繼續。
國高中： 用一個不讓學生看到的隨機抽名工具選出學生，並且只公布好消息。不公布的這個部分很重要：它能避免遊戲變成羞辱。
數位版本： 用 隨機抽學生工具 選出學生，這樣就沒有人能說你是故意挑的。
針對參與和複習的遊戲
7. 魔王戰
最適合： 考前複習、低壓力小考、單元結束時。年級： 三至十二年級。
玩法： 全班聯手對抗一隻怪物。把牠畫在黑板上，並加上一條生命值，例如 20 點。提出複習問題。每答對一題就對怪物造成傷害。每答錯一題，怪物就會反擊（全班失去一條「命」）。如果全班在命用完之前讓怪物的生命值歸零，就獲勝。
國高中： 這是年紀較大的學生最喜歡的遊戲，因為它說的是他們平常玩的遊戲的語言。隨著學年進行讓怪物變得更強，並讓學生提議怪物的名字。
數位版本： 怪物戰鬥 在螢幕上執行整場戰鬥：選一隻怪物、提出你的問題，然後點選對或錯。它不需要任何設定，只要有 ClassMana 帳號就能免費使用。在班級冒險中，你還可以點名單一學生、整個小組或全班。
8. 幸運抽籤
最適合： 不讓人害怕的隨機點名、公平輪流。年級： 幼兒園至十二年級。
玩法： 不要由你來挑誰回答，讓運氣決定。從裝著冰棒棍的罐子裡抽出一個名字。每位學生被抽到的機會都一樣，所以每個人都必須準備好。
國高中： 加上一個「打電話求救」的救命機會，讓被抽到的學生每節課可以把問題轉給一位同學一次。這能讓壓力維持公平。
數位版本： 黑板上的 隨機抽學生工具。ClassMana 的抽籤工具可以跳過已經輪過的學生，直到每個人都被抽過為止，也可以隨機分組。
9. 神秘事件
最適合： 暖身、腦力休息、驚喜獎勵。年級： 幼兒園至十二年級。
玩法： 準備一疊寫著小驚喜的卡片：一分鐘伸展、給全班的一道謎題、「每個人都有五分鐘自由閱讀」、一項小組挑戰、「老師要做十下開合跳」。在課堂開始時，或在全班贏得機會時抽一張。
國高中： 讓學生自己寫卡片（由你核准）。擁有感會讓他們在乎，而且他們的點子常常比我們的更好。
數位版本： 神秘事件 只要點一下，就會在黑板上顯示一個隨機事件。你可以個別開啟或關閉事件，也可以加入你自己的事件。
針對整個學年行為的遊戲
上面的遊戲在幾分鐘內見效。下面的遊戲則是在幾週和幾個月中發揮作用：真正的行為改變就發生在這裡，而大多數遊戲也是在這裡瓦解，因為它們變得太費工。
10. 小組積分
最適合： 合作、同學之間的相互負責。年級： 二至十二年級。
玩法： 把全班分成四到五人的小組，能力混合搭配。各組因為遵守期望、互相幫助和完成作業而得分。每隔幾週，分數最高的小組獲得一項特權，然後重新分組。
國高中： 讓各組自己取名字，並且為幫助組員加分，而不只是為個人表現加分。學生會開始互相提醒規則，這樣就不用你來提醒。
11. 班級商店
最適合： 長期動機、延遲滿足。年級： 二至十二年級。
玩法： 學生因為良好的行為和努力賺取班級貨幣，並在班級商店裡花用。最好的商品不用你花一毛錢：選一天的座位、在作業時間用手機聽音樂、免寫一項作業、當老師的小助手。
國高中： 為商品定價，讓學生必須存錢才能買到好東西。真正的學習就在這裡。如果理財素養是學習目標之一，請參考我們對 班級經濟應用程式 的比較。
12. 班級冒險
最適合： 把整個學年變成一場遊戲。年級： 三至十二年級，甚至大學。
玩法： 每位學生都有一個會升級的角色。良好的行為和努力能獲得經驗值。違反班規會扣生命值。學生在商店裡花金幣，並使用你決定的能力（例如「晚一天交作業」或「考試時問老師一個問題」）。各組一起對抗魔王。它把第 5、7、10 和 11 個遊戲結合成一個運作整年的系統。
免科技版本： 可以用試算表和角色卡來進行，也有一些老師這樣做。它需要大量的記錄工作，這也是為什麼大多數在紙上嘗試的老師最後都轉向使用工具。
數位版本： 這正是 ClassMana 的設計目的：學生擁有 3D 虛擬角色，獲得經驗值、金幣和生命值，自己使用能力和購物，並且用代碼登入，而不需要電子郵件地址。你可以免費試用完整的班級 3 週。之後，Premium 在美國每位老師每年 $75（在歐洲大部分地區為 €65）。如果你在 Classcraft 停止服務前使用過它，請參考 ClassMana 與它的比較。
如何調整班級經營遊戲給國高中使用
青少年熱愛遊戲。他們只是不喜歡把他們當成七歲小孩的遊戲。幾個改變就能帶來差別：
- 使用他們的詞彙。 等級、魔王、戰利品、能力和小組，聽起來就像他們在家玩的遊戲。貼紙和星星聽起來像小學。
- 給予選擇。 讓學生選擇如何花用他們的點數、使用哪個能力，或接下哪個支線任務。自主性是比任何獎品都更強的動力。
- 用特權而不是物品來獎勵。 對十六歲的學生來說，坐在想坐的地方或選擇音樂，比一支鉛筆更有價值。
- 讓小組有意義。 年紀較大的學生比起老師的認可，更在乎同儕。小組目標正好善用這一點。
- 也讓安靜的學生能贏。 為準備、努力和幫助他人給分，能讓每位學生都有成功的方式，而不只是反應最快的學生。
想更深入比較適合年紀較大學生的工具，請參考 最適合國高中的課堂遊戲化工具。
讓遊戲整年持續有效
每個班級經營遊戲在第一週都有效。問題是到了二月是否還有效。
- 提高標準。 當全班能穩定地在 45 秒內打敗時鐘時，就改成 35 秒。
- 輪替。 同時使用兩到三個遊戲，每隔幾週換掉一個。
- 逐漸減少獎勵。 一開始每一回合都給獎勵，然後每三回合一次，再來每週一次。例行公事留下來了，賄賂則消失了。
- 讓學生來主持。 學生可以擔任計時員、神秘學生抽籤員或店長。主持遊戲本身就是一種特權。
- 讓它對你來說省力。 如果一個遊戲每天要花你十分鐘做記錄，你就會停止玩它。使用工具，或簡化遊戲。
要避免的錯誤
- 因為一位學生而懲罰全班。 如果某位學生一直吵醒龍，私下和那位學生談，而不是讓全班每次都輸。否則全班會轉而對抗他，遊戲也就失去了意義。
- 公開的「壞」名單。 黑板上的分數應該屬於全班或小組，而不是屬於某位今天過得不順的學生。
- 太遙遠的獎勵。 六月的披薩派對改變不了十月的行為。
- 一次太多規則。 從針對一個問題的一個遊戲開始。等第一個能自己運作後，再加入下一個。
老師們怎麼說
以下是使用 ClassMana 的老師們的真實評論，依照他們的原文引用。
Holly Williams
我喜歡它是一種獎勵和激勵學生的有趣方式，並且
讓他們為準時和做好準備這類事情負起責任。
Angelika Pratl
我個人很喜歡小組功能，因為
它真的能鼓勵孩子們互相照顧和合作。
Beth Buehler
我很喜歡它讓孩子們對自己的行為產生擁有感。
常見問題
什麼是班級經營遊戲？
班級經營遊戲把課堂期望，例如安靜做事、快速轉換或互相幫助，變成學生可以贏得的挑戰。全班因為達成目標而獲得點數或獎勵，因此遵守規則變成學生想做的事，而不是老師必須強制執行的事。
班級經營遊戲在高中有效嗎？
有效，只要是為青少年設計的。全班一起戰勝一項挑戰（計時器、噪音量、魔王）的遊戲適用於每個年齡。在高中，使用等級和魔王等遊戲詞彙、給學生選擇、用特權而不是獎品來獎勵他們，並以小組方式進行。
吵鬧的班級適合玩什麼班級經營遊戲？
「別吵醒龍」是最有效的遊戲之一：全班只要保持在噪音上限以下，就能讓龍繼續睡覺。你可以用黑板上的一張圖來玩，也可以免費使用 ClassMana 的 安靜挑戰，它會透過你電腦的麥克風測量噪音。
有免費的數位班級經營遊戲嗎？
有。ClassMana 的安靜挑戰、怪物戰鬥、神秘事件、課堂計時器和隨機抽學生工具都可以免費使用。完整的班級冒險包含虛擬角色、班級商店和能力，可以用一個班級免費試用 3 週。若想了解其他類型的應用程式（計時器、家長溝通、測驗遊戲），請參考我們的 適合老師的班級經營應用程式 指南。
如何避免一位學生毀了全班的遊戲？
不要讓一位學生一再讓全班輸掉。私下和那位學生談、在遊戲中給他一個角色（計時員、記分員），或改用小組計分，讓一位學生的行為只影響一個小組，而不是所有人。
我應該多常玩班級經營遊戲？
像和時鐘賽跑或別吵醒龍這類短遊戲，可以作為例行公事的一部分，一天玩好幾次。像小組積分、班級商店或班級冒險這類長期遊戲，則整年在背景中運作，每一兩週有一次獎勵時刻。
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