Συνέντευξη με τον Sylvain: Πώς το ClassMana μετατρέπει τη μάθηση σε παιχνίδι

Ο Sylvain Marcoux είναι εκπαιδευτικός στο Κεμπέκ για πάνω από 8 χρόνια, εργαζόμενος με παιδιά ηλικίας 6 έως 12 ετών. Πριν και παράλληλα με την εργασία του στην τάξη, πέρασε επίσης 14 χρόνια ως εργαζόμενος με νέους και εκπαιδευτής εργαζομένων με νέους, μια εμπειρία που τροφοδοτεί την πολύ ζωντανή προσέγγισή του στη μάθηση μέσω του παιχνιδιού.

Ρωτήσαμε τον Sylvain, πρεσβευτή του ClassMana, πώς χρησιμοποιεί την παιχνιδοποίηση για να υποστηρίξει τη δέσμευση, την επιμονή και την επιτυχία των μαθητών του.

Από τότε που το Classcraft έκλεισε τις πόρτες του, είχα την αίσθηση ότι ένα πολύτιμο εργαλείο είχε εξαφανιστεί από την τάξη μου. Το ClassMana γέμισε αυτό το κενό με λαμπρό τρόπο. Όπως αυτό που αντιπροσώπευε το Classcraft, το ClassMana είναι για μένα ένα υπέροχο εργαλείο για να παιχνιδοποιήσω τη μάθηση—ένα θετικό και διεγερτικό παιχνίδι που μεταμορφώνει την καθημερινή ζωή της τάξης. Ένας τρόπος να κάνω ευχάριστο και ελαφρύ αυτό που μπορεί μερικές φορές να είναι περίπλοκο: η ακαδημαϊκή, κοινωνική και συναισθηματική μάθηση στο σχολείο. Η προσέγγισή μου εμπνέεται από τις σκέψεις του Steve Bissonnette, «ενός αναγνωρισμένου ειδικού του Κεμπέκ στην αποτελεσματική διδασκαλία, ιδίως όσον αφορά τη ρητή διδασκαλία και την αποτελεσματική διαχείριση συμπεριφοράς».

Σε αυτή την προοπτική, το ClassMana γίνεται ένας συγκεκριμένος μοχλός για να εφαρμοστούν αυτές οι αρχές στην πράξη—κάθε μέρα, στην καθημερινή ζωή της τάξης.

Κάθε μέρα, χρησιμοποιώ τα κέρδη εμπειρίας για να ενθαρρύνω την καλή συμπεριφορά. Βλέπω την πλατφόρμα πρωτίστως ως ένα θετικό εργαλείο, του οποίου ο κύριος σκοπός είναι να αναδεικνύει αντί να τιμωρεί. Όταν ένας μαθητής εκπληρώνει τον ρόλο του ως μαθευόμενος και σέβεται τον κώδικα συμπεριφοράς που χτίσαμε μαζί στην αρχή της χρονιάς, αξίζει να αναγνωριστεί. Οι ανταμοιβές με πόντους εμπειρίας έχουν σχεδιαστεί γύρω από συγκεκριμένες αξίες που βιώνονται στην τάξη: η έγκαιρη άφιξη και η ετοιμότητα για μάθηση (ΔΕΣΜΕΥΣΗ), η θετική στάση και η εργατικότητα, η απάντηση σε μια ερώτηση όταν καλείται κανείς (ΕΠΙΜΟΝΗ), η επίδειξη σεβασμού στους άλλους ή η βοήθεια σε έναν συμμαθητή (ΣΕΒΑΣΜΟΣ), ή η ολοκλήρωση των εργασιών πριν από τη διόρθωση. Τόσες πολλές συμπεριφορές που αξίζει να γιορτάζονται αντί απλώς να αναμένονται. Οι πόντοι εμπειρίας είναι ακριβώς αυτό: ένα μπράβο, ένα ζεστό σήμα που στέλνεται στον μαθητή για να τον ενθαρρύνει να επιμείνει στη στάση του ως δεσμευμένος μαθευόμενος. Άλλοτε απονέμονται ατομικά, άλλοτε ανά ομάδα, αυτοί οι πόντοι δεν τιμωρούν—γιορτάζουν και ενθαρρύνουν τους μαθητές να ξεπεράσουν τον εαυτό τους για να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητές τους!

Οι ομάδες είναι ένα βασικό στοιχείο της πλατφόρμας. Οι μαθητές σχηματίζουν τις δικές τους ομάδες των 3 έως 4 ατόμων, επιλέγουν ένα όνομα και φροντίζουν να εντοπίσουν τα αδύναμα σημεία ο ένας του άλλου ώστε να αλληλοϋποστηρίζονται καλύτερα καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής περιπέτειας. Μόλις σχηματιστούν οι ομάδες, αρχίζει ένας πραγματικός προβληματισμός: ποιος είναι δυνατός σε τι; Πώς συμπληρώνονται τα δυνατά μας σημεία; Πώς μπορούμε να βοηθάμε ο ένας τον άλλον σε καθημερινή βάση; Έχω δει πολλές φορές μαθητές να υποστηρίζουν ή να επαναφέρουν στην τάξη τους συμμαθητές τους ώστε να πετύχουν μαζί τους στόχους τους.

Αυτό είναι ένα από τα εργαλεία που εκτιμώνται περισσότερο από τους μαθητές. Ξοδεύοντας το συσσωρευμένο χρυσάφι τους, αποκτούν πρόσβαση σε πραγματικά προνόμια, διαπραγματευμένα και αναλαμβανόμενα στο πλαίσιο της ζωής της τάξης μας: μια εβδομάδα χωρίς εργασίες, η επιλογή της θέσης τους με έναν φίλο, το να έρθουν στο σχολείο με πιτζάμες, ένα επιπλέον διάλειμμα, η τσίχλα στην τάξη, το να είναι οι πρώτοι που θα επιλέξουν τη θέση τους στη βιβλιοθήκη ή μια ευθύνη—ή ακόμη, το πιο θρυλικό: η παράλειψη μιας ερώτησης σε εξέταση. Αυτό το κατάστημα μετατρέπει τη συσσωρευμένη εμπειρία σε κάτι συγκεκριμένο και επιθυμητό, διατηρώντας τα κίνητρα πολύ πέρα από έναν απλό βαθμό.

Οι δυνάμεις, που ξεκλειδώνονται με την άνοδο επιπέδου και ενεργοποιούνται με πόντους mana, προσφέρουν πραγματικά πλεονεκτήματα στην τάξη. Ορίστε αυτές που εφαρμόστηκαν στην ομάδα μας:

Αυτές οι δυνάμεις σχεδιάστηκαν έτσι ώστε τα δυνατά σημεία ενός μαθητή να μπορούν να υποστηρίξουν τις αδυναμίες ενός συμπαίκτη. Κάθε δύναμη αφηγείται μια ιστορία συνεργασίας και αλληλοβοήθειας.

Για εμάς, είναι πραγματικές επαναλήψεις μάθησης μεταμφιεσμένες. Το τέρας εμφανίζεται στην οθόνη, οι ερωτήσεις πετούν και οι ομάδες συγκεντρώνουν τις γνώσεις τους για να νικήσουν τον κοινό εχθρό. Οι μαθητές είναι δεσμευμένοι, ενθουσιασμένοι, απόλυτα αφοσιωμένοι—σχεδόν ξεχνούν ότι οι ερωτήσεις είναι ακαδημαϊκές, όπως μπορείτε να δείτε στο βίντεο καλωσορίσματος στον ιστότοπο του ClassMana, καθώς οι μαθητές βιώνουν μια μάχη με τέρας. Αυτή ακριβώς είναι η μαγεία της παιχνιδοποίησης.

Χρησιμοποιώ τυχαία γεγονότα όταν το πλαίσιο είναι κατάλληλο: για να ολοκληρώσω όμορφα μια δραστηριότητα ή να δώσω ώθηση σε μια περίοδο με μια απρόσμενη έκπληξη. Αυτές οι στιγμές δημιουργούν έναν ηλεκτρισμό στην τάξη που είναι δύσκολο να αναπαραχθεί διαφορετικά. Το εργαλείο τυχαιότητας είναι σίγουρα αυτό που δημιουργεί τον μεγαλύτερο αριθμό απρόσμενων και αξέχαστων αναμνήσεων· να βλέπεις τον δάσκαλό σου αναγκασμένο από το αποκαλυφθέν γεγονός να είναι ένας γέρος με τη στάση και τη φωνή για την περίοδο, ή να βλέπεις όλους τους μαθητές να πρέπει να απευθύνονται ο ένας στον άλλον με τύπους ευγένειας αντάξιους της αριστοκρατίας του 15ου αιώνα με πολλές υποκλίσεις! Η εξέλιξη των χαρακτήρων είναι ένα μακροπρόθεσμο κίνητρο. Οι μαθητές λατρεύουν να προσαρμόζουν τα avatar τους και να ξεκλειδώνουν νέο εξοπλισμό και δυνάμεις ανεβαίνοντας επίπεδα. Με 35 επίπεδα να διασχίσουν μέσα στη χρονιά, τα κίνητρα διατηρούνται εβδομάδα με εβδομάδα, ελπίζοντας μια μέρα να διασχίσουν ακόμη περισσότερα επίπεδα!

Αν έπρεπε να δώσω μια συμβουλή για το ξεκίνημα με το ClassMana, θα ήταν να φτιάξετε πρώτα μια δοκιμαστική τάξη ώστε να «παίξετε» και να την εξερευνήσετε όπως θα έκαναν οι μαθητές. Στη συνέχεια, όταν κατανοήσετε καλά το εργαλείο, βουτήξτε με τους μαθητές σας και αφιερώστε χρόνο για να προσθέσετε τα διάφορα στοιχεία μαζί τους: χαρακτήρες, ομάδες, κανόνες και διασκεδάστε εκπλήσσοντάς τους με νέες δυνάμεις που εμφανίζονται σύμφωνα με τη φαντασία σας! Εκπλήξτε τους με ανταμοιβές σχετικές με τη δυναμική της τάξης!

Εν συντομία, η δυναμική της τάξης χτίζεται γύρω από όλες αυτές τις πτυχές, όπου ανά πάσα στιγμή, ένας μαθητής μπορεί να ενθαρρυνθεί στη συμπεριφορά του ή να χρησιμοποιήσει μια δύναμη για να αλλάξει την πορεία της μοίρας της ομάδας του. Χρησιμοποιώ το ClassMana σε καθημερινή βάση για να χτίσω και να υποστηρίξω μια φροντιστική παιδαγωγική προσέγγιση, που καθοδηγείται από το παιχνίδι. Δεν πρόκειται για διασκέδαση χάριν της διασκέδασης—πρόκειται για τη δημιουργία των ευνοϊκών συνθηκών για δέσμευση, επιμονή και επιτυχία. Το ClassMana είναι πολύ περισσότερα από ένα παιχνίδι: είναι ένα ζωντανό παιδαγωγικό εργαλείο που μεγαλώνει μαζί με την τάξη και δίνει σε κάθε μαθητή (και στον εκπαιδευτικό) έναν ακόμη λόγο να θέλει να μάθει.