Ülesannete parimad praktikad
Mõned juhised, mis hoiavad ülesanded õpilastele kaasahaaravad ja sinu jaoks hallatavad.
Tõhusate ülesannete kavandamine
- Alusta selge õpieesmärgiga — Mida peaksid õpilased ülesande lõpuks teadma või oskama?
- Hoia see hallatavana — 5–10 eesmärki ülesande kohta on hea lähtepunkt. Liiga paljud võivad tunduda ülekoormavana.
- Sega eesmärkide tüüpe — Vaheta ülesannete, infosõlmede ja viktoriinide vahel, et hoida asjad vaheldusrikkana
- Kasuta hargnemist eristamiseks — Loo lihtsamaid ja raskemaid teid, et õpilased saaksid valida oma väljakutse taseme
- Lisa narratiivne kontekst — Kasuta infosõlmi ja kirjeldusi loo jutustamiseks. Isegi lihtne raamistus ("Sa uurid salapärast metsa...") lisab kaasahaaravust.
Tasustrateegia
- Eelista kulda kogemuse asemel — Hoia kogemus hea käitumise tasustamiseks ja kasuta kulda peamise ülesandetasuna. See eraldab käitumistasud õpisaavutustest.
- Väikesed tasud eesmärgi kohta — Anna iga eesmärgi eest mõõdukalt kulda, et pakkuda pidevat tagasisidet
- Suurem boonus lõpetamise eest — Kasuta ülesande lõpetamise boonust, et tasustada õpilasi, kes lõpetavad kogu ülesande
- Sobita pingutus tasuga — Bossi eesmärgid ja viktoriinid peaksid andma rohkem kui lihtsad infosõlmed
Ülesannete haldamine aja jooksul
- Loo ülesandeid iga teema jaoks — Seosta ülesanded oma õppekava teemade või peatükkidega
- Kasuta mustandi olekut — Valmista ülesanded ette varakult ja aktiveeri need siis, kui oled valmis
- Ehita üks kord paralleelrühmade jaoks — Õpetad sama ainet mitmele klassile? Ehita ülesanne üks kord ja kasuta seda igas klassis, nii et parandus või täiustus tuleb teha vaid ühes kohas
- Koristada vanad duplikaadid — Kas sama ülesande koopiad vedelevad mitmes klassis? Kasuta Ülesannete ühendamist, et muuta need üheks jagatud ülesandeks
- Vaata edenemist iganädalaselt üle — Kontrolli edenemise lehte, et tuvastada õpilasi, kes on ummikus või maha jäänud
- Deaktiveeri lõpetatud ülesanded — Lülita lõpetatud ülesanded tagasi mustandiks, et hoida õpilaste ülesandenimekiri puhtana
Alusta väikeselt
Sinu esimene ülesanne ei pea sisaldama 15 eesmärki ja kolme haru. Ehita üks lühike lineaarne ülesanne ühe tunni jaoks, käivita see ja vaata, millele su õpilased reageerivad, enne kui investeerid suuremasse kaardistusse.
Liitu vestlusega! Kas sul on mõtteid või küsimusi selle artikli kohta? Liitu meie ClassMana Facebooki kogukonnaga, et jagada oma ideid, esitada küsimusi ja suhelda teiste sarnaselt mõtlevate õpetajatega!