Kombinere dupliserte oppdrag

Hvis du underviser i det samme faget for parallelle grupper, har du kanskje kopiert et oppdrag inn i hver klasse og deretter gjentatt hver redigering for hånd. Kombiner oppdrag-veiviseren slår disse kopiene sammen til ett enkelt oppdrag som alle disse klassene deler, slik at fra da av når én redigering hver klasse.

Elevarbeid går ikke tapt i prosessen: innleveringer på kopiene flyttes over til det tilsvarende målet i oppdraget du beholder.

Når du bør bruke det

Bruk kombinering når flere av klassene dine hver har sin egen kopi av det som egentlig er det samme oppdraget. Etter kombinering har du ett oppdrag, brukt i alle disse klassene, med ett sett med mål å vedlikeholde.

Ikke kombiner når klassene virkelig trenger å avvike fra hverandre — ulike mål, ulike belønninger, et annet tempo. I så fall behold kopiene og se Gjenbruke oppdrag på tvers av klasser.

Finne duplikater

ClassMana ser etter oppdrag med nesten identiske navn på tvers av klassene dine. Når den finner noen, vises et banner på oppdragslistesiden over oppdragsbiblioteket ditt:

"Noen av klassene dine ser ut til å ha sin egen kopi av det samme oppdraget (4 oppdrag i 2 grupper). Kombiner dem til ett delt oppdrag, så når redigeringene dine hver klasse på én gang."

Klikk Kombiner oppdrag i banneret for å åpne veiviseren.

Bare dine egne oppdrag

Du kan bare kombinere oppdrag du eier. Oppdrag som tilhører en medlærer er oppført i biblioteket ditt, men de tilbys aldri for kombinering.

Trinn 1 — Velg oppdraget du vil beholde

Veiviseren viser hver gruppe med lignende oppdrag med klassene de brukes i. For hvert oppdrag i gruppen ser du:

  • Kartminiatyren og oppdragsnavnet
  • Antall mål
  • Hvilke av klassene dine som bruker det
  • Hvor mange elevinnleveringer det bærer

Klikk Behold denne på oppdraget du vil skal overleve sammenslåingen. Navnet, beskrivelsen, kartbakgrunnen og innstillingene er de som det kombinerte oppdraget ender opp med, så velg kopien du anser som mest oppdatert. Resten av gruppen slås sammen inn i det.

Hvilken kopi du bør beholde

Foretrekk kopien du har redigert nylig eller den med mest elevfremgang — det holder sammenslåingen enkel og etterlater minst å flytte rundt på.

Trinn 2 — Sammenlign og kombiner

Det andre trinnet er en tabell side ved side som viser nøyaktig hvordan det kombinerte oppdraget vil se ut.

  • Den venstre kolonnen ("Beholdt") er oppdraget du valgte. Under navnet forteller den deg hvor mange mål det ender opp med.
  • Hver annen kolonne er ett av de lignende oppdragene, med en avkrysningsboks, klassene det brukes i og antallet elevinnleveringer.
  • Hver rad er ett mål i det kombinerte oppdraget. Mål som bare finnes i ett av de andre oppdragene er merket Lagt til — de flyttes inn i det beholdte oppdraget, og beholder plassen sin på kartet og forbindelsene sine.

Hver rad angir også I X av Y oppdrag, slik at du raskt kan se hvilke mål alle kopiene er enige om.

Merker for sammenslåingsrisiko

Hver kolonne bærer et merke som anslår hvor enkelt det er å slå sammen det oppdraget:

  • Enkel sammenslåing (grønn) — Hvert mål samsvarer med en identisk motpart. Ingenting endrer form.
  • Vanskelig sammenslåing (oransje) — Det beholdte oppdraget endrer form: mål legges til, flyttes eller formuleres annerledes, men ingen elevarbeid kan ende opp på et uventet sted. Tabellen forklarer hva som endres.
  • Risikabel sammenslåing (rød) — Elevarbeid kan havne på feil mål, enten fordi to mål er så like at det å matche dem er en gjetning, eller fordi et mål med innleveringer på seg er formulert annerledes enn versjonen som beholdes.

Oppdrag merket som en risikabel sammenslåing starter uavkrysset, slik at du trygt kan kombinere de enkle først og håndtere det avvikende tilfellet separat. Fjern avkrysningen på en annen kolonne for å la det oppdraget være utenfor denne sammenslåingen; kryss av et risikabelt oppdrag igjen hvis du har sjekket tabellen og er fornøyd med det.

Hva hver celle forteller deg

For hvert mål viser hver kolonne hva som skjer med det oppdragets versjon av det:

  • Identisk — Samme innhold, overføres rent.
  • Avviker — Denne versjonen forkastes til fordel for den beholdte. Cellen lister opp hva som avviker (tittel, beskrivelse, type, plass på kartet) og viser den andre tittelen slik at du kan sjekke at du ikke mister noe.
  • Flyttes over — Denne versjonen av oppdraget er den det kombinerte oppdraget beholder, så den flyttes over som den er.
  • Ikke i dette oppdraget — Dette oppdraget har ingen motpart for det målet.
  • Utelatt — Kolonnen er uavkrysset, så dette oppdraget er ikke en del av sammenslåingen.

Hver celle angir også hvor mye elevarbeid som avhenger av den: "3 elevinnleveringer flyttes over." eller "Ingen fremgang å flytte."

Kombinere

Klikk Kombiner oppdrag og bekreft. Når du gjør det:

  • Det beholdte oppdraget legges til i hver klasse som brukte ett av de sammenslåtte oppdragene, og beholder hver klasses Aktiv / Utkast-tilstand
  • Mål som bare fantes i et sammenslått oppdrag overleveres til det beholdte oppdraget, sammen med quizen sin, elevfremgangen sin og stiene som fører til dem
  • Elevinnleveringer flyttes over til det tilsvarende målet i det beholdte oppdraget. Hvis en elev allerede hadde fremgang på det målet, beholdes den eksisterende fremgangen
  • De sammenslåtte oppdragene slettes

Belønninger deles aldri ut en gang til — å flytte fremgang gir ikke Erfaring, Gull, Mana eller Helse på nytt.

Dette kan ikke angres

Kombinering sletter de sammenslåtte oppdragene. Gå gjennom tabellen før du bekrefter, spesielt enhver kolonne merket som en risikabel sammenslåing.

Etter kombinering

Du havner tilbake på oppdragslisten med ett delt oppdrag i stedet for kopiene. Herfra:

  • Bruk Brukt i N klasser-merket på oppdragskortet for å sjekke hvilke klasser som bruker det og om det er aktivt der
  • Åpne oppdraget i editoren og verifiser kartet — mål som er overtatt fra et annet oppdrag beholder sine opprinnelige koordinater, så de kan ende opp oppå et eksisterende mål. Dra dem fra hverandre om nødvendig
  • Sjekk Fremgang-siden for å bekrefte at elevenes fremgang kom over som forventet

Rydd opp i kartet først

Hvis kopiene hadde mål på ulike steder, forvent å måtte gjøre litt omorganisering etterpå. Å gjøre det én gang nå sparer deg fra å vedlikeholde flere kart for alltid.

Bli med i samtalen! Har du tanker eller spørsmål om dette innlegget? Bli med i vårt ClassMana Facebook-fellesskap for å dele dine ideer, stille spørsmål og komme i kontakt med andre likesinnede lærere!