Найкращі практики створення квестів

Кілька рекомендацій, які роблять квести цікавими для учнів і зручними в керуванні для вас.

Створення ефективних квестів

1. Почніть із чіткої навчальної мети — Що учні повинні знати або вміти робити наприкінці квесту?
2. Зробіть його керованим — 5-10 завдань на квест — це хороший початок. Занадто багато може здатися надмірним.
3. Поєднуйте типи завдань — Чергуйте задачі, інформаційні вузли та вікторини, щоб урізноманітнити процес
4. Використовуйте розгалуження для диференціації — Створюйте легші та складніші шляхи, щоб учні могли вибрати свій рівень складності
5. Додайте наративний контекст — Використовуйте інформаційні вузли та описи, щоб розповісти історію. Навіть просте обрамлення («Ти досліджуєш таємничий ліс...») додає залученості.

Стратегія винагород

• Надавайте перевагу золоту, а не досвіду — Залиште досвід для заохочення хорошої поведінки, а золото використовуйте як основну винагороду за квест. Це відокремлює поведінкові винагороди від навчальних досягнень.
• Невеликі винагороди за кожне завдання — Давайте помірну кількість золота за кожне завдання, щоб забезпечити постійний зворотний зв'язок
• Більший бонус за завершення — Використовуйте бонус за завершення квесту, щоб винагородити учнів, які пройшли весь квест
• Узгоджуйте зусилля з винагородою — Босові завдання та вікторини повинні давати більше, ніж прості інформаційні вузли

Керування квестами з часом

• Створюйте квести для кожного розділу — Прив'язуйте квести до розділів або тем вашої навчальної програми
• Використовуйте статус чернетки — Готуйте квести заздалегідь, а потім активуйте їх, коли будете готові
• Створюйте один раз для паралельних груп — Викладаєте той самий предмет кільком класам? Створіть квест один раз і використовуйте його в кожному класі, щоб виправлення чи покращення потрібно було вносити лише в одному місці
• Видаляйте старі дублікати — Маєте копії одного й того ж квесту в кількох класах? Використовуйте Об'єднання квестів, щоб перетворити їх на один спільний квест
• Переглядайте прогрес щотижня — Перевіряйте сторінку прогресу, щоб виявити учнів, які застрягли або відстають
• Деактивуйте завершені квести — Повертайте завершені квести до статусу чернетки, щоб список квестів учнів залишався чистим