10 listopada 2026

Pomysły na nagrody w klasie: 60 darmowych nagród, których uczniowie naprawdę chcą

Najlepsze nagrody w klasie kosztują niewiele albo nic. Gdy uczniowie sami wybierają nagrodę, ich dwie ulubione to mały upominek od nauczyciela (wystarczy naklejka albo cukierek) i wybór miejsca, który nic nie kosztuje. Przywileje, wybory, obowiązki i docenienie nigdy się nie kończą i działają w każdym wieku.

Nie muszę tu zgadywać. Tworzę ClassMana, grę klasową, w której uczniowie zdobywają nagrody i wydają je na przywileje, więc mogę sprawdzić, co uczniowie w 929 klasach naprawdę wybrali. Zacznę od tych danych, a potem podam 60 pomysłów podzielonych według wieku, w tym takie, przy których piętnastolatek nie przewróci oczami.

Spokojnie, do niczego z tego nie potrzebujesz ClassMana. Każdy pomysł z tego wpisu działa równie dobrze ze słoikiem, tabelą czy arkuszem kalkulacyjnym.

Co sprawia, że nagroda w klasie działa

Świetna nagroda przyznana w zły sposób nic nie daje. Dlatego zanim przejdziemy do list, pięć zasad:

Uczniowie muszą jej chcieć. Brzmi oczywiście, ale większość list nagród (obawiam się, że ta też) piszą dorośli. Zapytaj klasę. Pięciominutowe głosowanie na początku roku jest lepsze od każdej listy.
Pojawia się szybko po zachowaniu. Nagroda w piątek za coś, co uczeń zrobił w poniedziałek, to słaby sygnał, zwłaszcza dla młodszych uczniów. Do piątku zdążą zapomnieć, za co ją dostali.
Jest powiązana z czymś konkretnym. „Świetnie, że pomogłeś Oli z ułamkami” uczy więcej niż „dobra robota dzisiaj”. Pierwsze zdanie mówi uczniowi, co ma zrobić ponownie.
Jest darmowa albo tania. Jeśli musisz kupować nagrody, system się zatrzyma, gdy skończy się budżet. Przywileje, wybory i obowiązki nic nie kosztują, więc możesz je stosować przez cały rok.
Nigdy się jej nie odbiera. Nagroda, na którą uczeń zapracował, zostaje z nim. Złe zachowanie rozwiązuj osobno, inaczej twój system nagród po cichu zamieni się w system kar.

Zgadywanie, jakich nagród chcą moi uczniowie

Zapytanie ich

Co uczniowie naprawdę wybierają: dane z 929 klas

Większość list nagród mówi, czego według nauczycieli chcą uczniowie. Zobaczmy, co uczniowie wybierają, gdy mają wybór.

Najpierw wyjaśnię, jak to działa. W ClassMana uczniowie zdobywają manę i wydają ją na moce: przywileje ustalone przez nauczyciela, takie jak zmiana miejsca czy podpowiedź. Każda nowa klasa zaczyna z tymi samymi dziesięcioma mocami, co pozwala na uczciwe porównanie. Wziąłem 929 klas, w których uczniowie użyli mocy co najmniej 10 razy (od marca 2025 do listopada 2026), i dla każdej mocy policzyłem dwie rzeczy: w ilu klasach, które ją oferują, uczniowie faktycznie jej użyli, i jak często.

Moc (przywilej)	Użyta w % klas, które ją oferują	Użycia na klasę
Otrzymaj mały upominek od nauczyciela	74%	16
Zmień miejsce	72%	11
Możesz pić na lekcji	47%	3,6
Dodatkowy dzień na zadanie	43%	2,9
Podpowiedź do pytania	41%	3,2
5 minut na robienie czegokolwiek, o ile po cichu	41%	2,4
Praca w parze nad zadaniem indywidualnym	35%	2,5
Możesz nie odpowiadać na pytanie	28%	1,7
Ułóż pytanie dodatkowe do kartkówki	16%	0,8
Wybierz kolejność prezentacji	14%	0,7

Dwie nagrody biją wszystkie inne. Mały upominek od nauczyciela i zmiana miejsca są używane w prawie trzech na cztery klasy, które je oferują, i to trzy–cztery razy częściej niż jakakolwiek inna moc. Jeśli oferujesz tylko dwie nagrody, niech to będą te.

Dalej są codzienne udogodnienia. Picie na lekcji, dodatkowy dzień, podpowiedź i pięć minut wolnego czasu są używane w mniej więcej czterech na dziesięć klas. Wybór kolejności prezentacji brzmi fajnie, ale w większości tygodni nie ma żadnej prezentacji, więc uczniowie nie mają na co go wydać.

Moce dodawane przez samych nauczycieli wskazują ten sam kierunek. Wśród własnych mocy, których uczniowie używają w największej liczbie klas, są: jedzenie na lekcji, przekąska, cukierek, czekolada albo naklejka, słuchanie muzyki na słuchawkach, siedzenie na kanapie, zamiana miejsc na jeden dzień oraz losowe nagrody, takie jak kręcenie kołem, worek z nagrodami albo tajemniczy kupon.

W sklepie klasowym, gdzie uczniowie wydają złoto, co najmniej połowa z 67 280 zakupów to przedmioty z gry: Zwój Doświadczenia, Flakon Many i mikstury zdrowia, które są w sklepie od początku. Rzeczywiste przedmioty, które nauczyciele dodają najczęściej, to cukierki, naklejki, przekąski, ołówki i gumki. A w 15 klasach uczniowie oszczędzali na uścisk dłoni z nauczycielem. Tak, naprawdę.

Uścisk dłoni z nauczycielem

Uczniowie

Cukierki i naklejki, które kupiłem do sklepu klasowego

Jak liczyłem: zagregowane dane z dziennika aktywności ClassMana, bez przyglądania się poszczególnym uczniom czy klasom. Mocy, które nauczyciele przemianowali lub usunęli, nie ma w tabeli, a moc używana przez kilka klas o wspólnej konfiguracji liczy się raz.

Darmowe nagrody w klasie według rodzaju

Większość darmowych nagród dzieli się na pięć rodzajów. Mieszaj je, bo nie każdemu uczniowi zależy na tym samym: uczeń, który zrobiłby wszystko, żeby wybrać muzykę dla klasy, może zupełnie nie przejmować się prowadzeniem pary w szeregu.

Rodzaj	Co dostają uczniowie	Przykłady
Przywilej	Coś, czego zwykle nie wolno	Wybór miejsca, picie na lekcji, długopis na sprawdzianie
Wybór	Wpływ na to, jak wygląda lekcja	Wybór gry powtórkowej, wybór muzyki dla klasy
Obowiązek	Rola, która pokazuje zaufanie	Prowadzący szereg, pomocnik od sprzętu, pilnowanie stopera
Docenienie	Zauważenie tego, co zrobili	Pozytywna wiadomość do domu, pochwała, uczeń tygodnia
Czas	Czas, który należy do nich	Pięć minut wolnego czasu, pierwszy wychodzi na obiad

Pomysły na nagrody w młodszych klasach szkoły podstawowej

Młodsi uczniowie uwielbiają obowiązki i docenienie, a nagrodę chcą dostać teraz, nie w piątek. Dla siedmiolatka prowadzenie szeregu to wielka sprawa.

Prowadzenie szeregu przez cały dzień
Siedzenie przy biurku nauczyciela przez jedną lekcję
Wybór miejsca (albo pufy, albo podłogi) na cały dzień
Bycie pomocnikiem nauczyciela: rozdawanie kartek, zbieranie książek
Wybór książki do głośnego czytania
Swój czas na „pokaż i opowiedz” w piątek
Obiad z nauczycielem (albo z kolegą w klasie)
Zabranie klasowej maskotki do domu na weekend
Noszenie czapki, korony albo kapci w klasie przez jeden dzień
Używanie specjalnych długopisów lub markerów nauczyciela, których nikt inny nie może dotykać
Pozytywna wiadomość albo telefon do domu
Wybór przerwy śródlekcyjnej albo piosenki do ruchu
Pierwszeństwo w wyborze kącika albo gry
Czytanie młodszej klasie
Naklejka na klasowej tabeli, która prowadzi do nagrody dla całej klasy

Sylvain Marcoux uczy 6. klasę w Quebecu. Jego uczniowie wydają zdobyte złoto na przywileje, które klasa ustaliła wspólnie. Oto, co kupują, według jego wywiadu:

Sylvain Marcoux

…tydzień bez zadań domowych, wybór miejsca obok kolegi, przyjście do szkoły w piżamie, dodatkowa przerwa, żucie gumy na lekcji, pierwszeństwo w wyborze miejsca w bibliotece albo jakiś obowiązek — a nawet ten najbardziej legendarny: pominięcie pytania na sprawdzianie.

Pomysły na nagrody w starszych klasach szkoły podstawowej

Starszym uczniom szkoły podstawowej zależy na dwóch rzeczach: samodzielności i przyjaciołach. Pochwal niektórych z nich przy całej klasie, a będą chcieli zapaść się pod ziemię, więc doceniaj ich w cztery oczy. Nagrody, którymi mogą się podzielić z kolegą, działają lepiej niż nagrody indywidualne.

Ja: chwalę trzynastolatka przy całej klasie

Trzynastolatek:

Siedzenie z kolegą przez całą lekcję
Wybór partnera do następnego projektu
Słuchanie muzyki na słuchawkach podczas samodzielnej pracy
Wybór gry powtórkowej (Kahoot, Blooket, teleturniej)
Bycie „nauczycielem” podczas rozgrzewki albo pytania powtórkowego
Zwolnienie z jednej pracy domowej
Jeden dodatkowy dzień na zadanie
Jedna podpowiedź na sprawdzianie
Pominięcie jednego pytania na karcie pracy
Pięć minut wolnego czasu na koniec lekcji, o ile po cichu
Wybór kolejności prezentacji
Obsługa stopera albo losowania imion
Prywatna pozytywna uwaga na pracy albo wiadomość do domu
Wybór muzyki na ostatnie pięć minut
Butelka z wodą na ławce podczas lekcji

Pomysły na nagrody w szkole średniej

Nastolatki chcą czasu, elastyczności i trochę oddechu w nauce. Wszystko, co wygląda dziecinnie, przynosi odwrotny skutek. Jeden ze sposobów sprawdzenia: zapytaj, czy dorosły chciałby takiej samej nagrody w pracy. Większość dorosłych byłaby zachwycona dodatkowym dniem na termin. Niewielu ucieszyłaby złota gwiazdka.

Przepustka na spóźnione oddanie jednego zadania
Skreślenie najniższej oceny z pracy domowej
Ściągawka (fiszka z notatkami) na sprawdzian
Poprawa jednego pytania z kartkówki
Czas na telefon przez ostatnie pięć minut
Praca w parze nad zadaniem indywidualnym
Wybór miejsca na cały tydzień
Ułożenie pytania dodatkowego do następnej kartkówki
Wybór tematu lub formy zadania (wypracowanie, film, prezentacja)
Pierwszeństwo w wyborze terminu prezentacji
Wyjście minutę wcześniej na przerwę obiadową (jeśli szkoła na to pozwala)
Korzystanie z własnego urządzenia przy jednym zadaniu
Pozytywny e-mail do rodzica albo trenera
Wybór pytania do dyskusji
Pięć minut na robienie czegokolwiek, o ile po cichu

Pomysły na nagrody dla całej klasy

Nagrody dla całej klasy budują poczucie drużyny: wszyscy pracują na ten sam cel i nikt nie wygrywa sam. Stosuj je przy nawykach, które dotyczą całej klasy, takich jak przejścia między zajęciami, poziom hałasu i odrabianie prac domowych.

Dodatkowa albo dłuższa przerwa
Popołudnie z filmem albo dokumentem
Lekcja z grami: klasa wybiera grę
Lekcja na dworze w ładny dzień
Dzień piżamy albo dzień czapek
Muzyka podczas pracy przez tydzień
Wspólny obiad na dworze albo w klasie
Nauczyciel robi coś zabawnego: przebiera się, śpiewa, dostaje tortem w twarz
Wieczór bez zadań domowych
Wybór następnej lektury albo tematu
Popołudnie z grami planszowymi
Klasa może poprzestawiać ławki na tydzień
Dziesięć minut tańców albo karaoke
Walka z bossem albo klasowe wyzwanie przeciwko nauczycielowi
Odblokowanie nowego przywileju dla klasy, który zostaje do końca roku

Systemy nagród dla całej klasy, które podtrzymują motywację

Nagroda dla całej klasy potrzebuje celu, który klasa widzi. Te systemy dają uczniom coś, co mogą obserwować, jak się zapełnia:

Słoik z kulkami: dorzucaj kulkę za każdy dobry moment. Gdy słoik się zapełni, klasa dostaje nagrodę.
Tajemnicze słowo: za każdy dobry dzień odkryj jedną literę ukrytego słowa („PRZERWA”, „FILM”). Uczniowie próbują zgadnąć nagrodę, zanim słowo się wypełni.
Klasa kontra nauczyciel: tabela wyników z dwiema kolumnami na tablicy. Klasa dostaje punkt za dobre zachowanie, nauczyciel, gdy coś idzie nie tak. Kto pierwszy dojdzie do 20, ten decyduje o nagrodzie.
Pasek celu klasy: pasek postępu w drodze do celu, który klasa przegłosowała.
Tajemniczy uczeń: na początku lekcji potajemnie wybierz jednego ucznia. Jeśli spełni oczekiwania, cała klasa zdobywa punkt, a ty ujawniasz, kto to był.

Nigdy nie pozwól, by zachowanie jednego ucznia kosztowało całą klasę nagrodę, którą prawie zdobyła. To szybki sposób, by zrobić z jednego ucznia wroga wszystkich pozostałych. Punkty mogą przestać przybywać, ale te już zdobyte zostają.

Kuba gadał, więc nikt nie dostaje popołudnia z filmem

Ale klasa zachowuje punkty, które już zdobyła, prawda?

Prawda?

Porównanie pięciu systemów nagród w klasie

Nagrody indywidualne potrzebują systemu, żeby uczniowie wiedzieli, jak je zdobywać i do czego to prowadzi. Oto pięć najpopularniejszych, z uczciwą uwagą, gdzie każdy z nich zawodzi:

System	Jak działa	Najlepszy dla	Uważaj na
Nagrody natychmiastowe	Przyznajesz przywilej na miejscu	Małych klas, młodszych uczniów	Niekonsekwencję: zapominasz, kto co dostał
Punkty lub bilety	Uczniowie zbierają punkty, a potem je wymieniają	Każdego wieku	Ręczne prowadzenie zapisów
Loteria	Każdy zdobyty bilet trafia do cotygodniowego losowania	Szkoły podstawowej, tanich nagród	Uczniowie, którzy rzadko wygrywają, przestają się starać
Ekonomia klasowa	Uczniowie zarabiają walutę i robią zakupy w sklepie klasowym	Od 2. klasy wzwyż, edukacji finansowej	Czas przygotowania; zobacz nasz poradnik o ekonomii klasowej
Gra klasowa	Uczniowie zdobywają punkty, które rozwijają postać i odblokowują przywileje	Starszych klas podstawówki i szkoły średniej, długotrwałej motywacji	Potrzebna aplikacja albo dużo papieru

W ogólnoszkolnych programach wspierania zachowań (PBIS) punkty zwykle trafiają do jednego wspólnego systemu dla wszystkich klas. Narzędzia omawia nasze porównanie aplikacji z nagrodami PBIS.

Jak sprawić, by system nagród działał przez cały rok

Większość systemów nagród umiera przed zimą. Zwykle nie dlatego, że pomysł był zły, ale z tych samych kilku nudnych powodów. Oto jak naprawić każdy z nich:

Wprowadzam system nagród we wrześniu

Uczniowie go uwielbiają

W listopadzie jestem zbyt zajęty, żeby rozdawać punkty

Niech pierwsza nagroda będzie łatwo osiągalna. Jeśli na pierwszy przywilej trzeba czekać miesiąc, połowa klasy się podda. Każdy uczeń powinien móc coś zdobyć w pierwszym tygodniu.
Zbuduj drabinkę. Małe nagrody, które szybko się zdobywa, średnie za tydzień czy dwa wysiłku i jedna–dwie duże, o których mówi cała klasa. Te duże dają uczniom powód, by oszczędzać.
Dodaj element zaskoczenia. Przewidywalne nagrody się nudzą. Tajemnicza nagroda, losowy dzień z bonusem albo niespodzianka podtrzymują ciekawość uczniów.
Odświeżaj listę. Co kilka miesięcy pytaj klasę, jakich nagród chce. Wycofuj te, których nikt nie używa.
Nagradzaj też cichych uczniów. Nagrody mają tendencję do trafiania do najgłośniejszych. Szukaj ucznia, który zawsze przychodzi przygotowany i nigdy nie zabiega o uwagę.
Niech to będzie szybkie. Jeśli nagroda zajmuje ci podczas lekcji więcej niż kilka sekund, w pracowitym tygodniu przestaniesz ją stosować. System nagród pomaga tylko wtedy, gdy nadal go używasz w tygodniu przed wystawianiem ocen.
Przechodź od upominków do przywilejów. Jeśli zacząłeś od naklejek czy cukierków, stopniowo zastępuj je przywilejami i obowiązkami. Uczniowie nadal mają o co walczyć, a ty nie musisz już niczego kupować.

Jak działają nagrody w ClassMana

To ten moment, w którym opowiadam o tym, co tworzę, więc śmiało przeskocz do FAQ.

W ClassMana nagrody są częścią gry klasowej. Gdy nagradzasz ucznia, zdobywa on Doświadczenie, które rozwija jego awatara. Każde 1000 punktów Doświadczenia to nowy poziom, a każdy poziom daje uczniowi manę. Uczniowie wydają manę na moce: przywileje z powyższych list.

Nagrody: klasa zaczyna z dziesięcioma zachowaniami do nagradzania, takimi jak „Przychodź na czas i bądź gotowy do nauki”, „Pomagaj innym uczniom” i „Zadaj wnikliwe pytanie”. Zmieniasz treść i liczbę punktów oraz nagradzasz jednego ucznia, kilku uczniów albo całą klasę naraz.
Moce: klasa zaczyna z dziesięcioma przywilejami, takimi jak „Zmień miejsce”, „Dodatkowy dzień na zadanie”, „Podpowiedź do pytania” i „5 minut na robienie czegokolwiek, o ile po cichu”. Ustalasz koszt w manie, możesz zablokować moc do określonego poziomu i decydujesz, czy wymaga twojej zgody. Gdy włączone są drużyny, moc może też pomóc koledze z drużyny.
Złoto i sklep: opcjonalnie nagrody dają też złoto, które uczniowie wydają w sklepie klasowym, zaopatrzonym przez ciebie w prawdziwe nagrody albo przedmioty z gry. To wbudowana ekonomia klasowa.
Uczniowie sami prowadzą zapisy: po zalogowaniu uczniowie widzą swoje Doświadczenie, manę i złoto oraz sami proszą o użycie mocy. Ty akceptujesz albo odrzucasz. To wszystko.
Niespodzianki i nagrody dla całej klasy: Tajemnicze wydarzenia dodają losowe wydarzenie na początku lekcji, a Walki z potworami zamieniają kartkówkę powtórkową w walkę z bossem, którą cała klasa toczy razem.

Konfigurację opisują strony Używanie mocy i Przyznawanie nagród.

Co mówią nauczyciele

To prawdziwe komentarze nauczycieli, którzy korzystają z nagród i mocy w ClassMana.

Volle Kanne

Szczególnie podoba mi się to, że mogę pokazać nawet cichszym uczniom, że ich widzę i doceniam

Eeva Korpinen

W ClassMana uwielbiam to, że

uczniowie nie mogą się doczekać początku lekcji, zobaczenia wydarzenia, zdobywania punktów i używania swoich mocy.

Nauczyciel na Reddicie

To sposób na docenianie pozytywnych rzeczy, które robią, i ograniczanie negatywnych bez wielkiej walki o władzę czy czegoś, po czym nie mogliby się podnieść.

Najczęściej zadawane pytania

Jakie są dobre pomysły na nagrody w klasie?

Dobre nagrody w klasie to przywileje, wybory, obowiązki, docenienie i wolny czas: wybór miejsca, wybór gry powtórkowej, bycie pomocnikiem nauczyciela, pozytywna wiadomość do domu albo pięć minut wolnego czasu. Nic nie kosztują, nigdy się nie kończą i działają w każdym wieku, o ile dopasujesz je do tego, czego chcą twoi uczniowie.

Jakie nagrody uczniowie lubią najbardziej?

Gdy uczniowie mogą wybierać, wyraźnymi faworytami są mały upominek od nauczyciela i zmiana miejsca. W 929 klasach korzystających z ClassMana uczniowie używali każdej z nich w prawie trzech na cztery klasy, które je oferowały, znacznie częściej niż jakiegokolwiek innego przywileju. Dalej są picie na lekcji, dodatkowy dzień na zadanie, podpowiedź i pięć minut wolnego czasu.

Jakie są darmowe nagrody dla uczniów?

Darmowe nagrody to przywileje i doświadczenia zamiast przedmiotów: siedzenie z kolegą, zwolnienie z pracy domowej, dodatkowy dzień na zadanie, wybór muzyki dla klasy, obiad z nauczycielem, pozytywny telefon do domu albo lekcja z grami dla całej klasy.

Jakie są dobre nagrody dla całej klasy?

Dodatkowa przerwa, popołudnie z filmem, lekcja z grami, lekcja na dworze, dzień piżamy, muzyka podczas pracy albo wieczór bez zadań domowych. Powiąż je z widocznym celem, takim jak słoik z kulkami, tajemnicze słowo albo tabela wyników „klasa kontra nauczyciel”, żeby klasa widziała, jak nagroda się zbliża.

Jakie nagrody działają w starszych klasach szkoły podstawowej?

Starsi uczniowie szkoły podstawowej chcą samodzielności i czasu z przyjaciółmi: siedzenie z kolegą, wybór partnera, słuchawki podczas samodzielnej pracy, wybór gry powtórkowej, zwolnienie z pracy domowej albo jeden dodatkowy dzień na zadanie. Chwal ich w cztery oczy; publiczna pochwała może ich zawstydzić.

Jakie nagrody działają w szkole średniej?

Uczniowie szkół średnich cenią oddech w nauce i elastyczność: przepustkę na spóźnione zadanie, skreślenie najniższej oceny z pracy domowej, ściągawkę na sprawdzian, poprawę jednego pytania z kartkówki, czas na telefon na koniec lekcji albo wybór formy zadania.

Jak wprowadzić system nagród w klasie?

Zdecyduj, jakie zachowania nagradzasz, jak uczniowie zdobywają nagrody (punkty, bilety albo waluta) i na co mogą je wydać. Niech pierwsza nagroda będzie osiągalna w ciągu tygodnia, zbuduj drabinkę małych, średnich i dużych nagród i zadbaj, by system był na tyle szybki, żeby działał nawet w twoim najbardziej pracowitym tygodniu.

Jak często przyznawać nagrody w klasie?

Na początku często, żeby każdy uczeń coś zdobył w pierwszym tygodniu, a potem w stałym rytmie: małe nagrody codziennie, większe co tydzień albo co miesiąc. Konkretne, regularne docenianie jest ważniejsze niż wielkość nagrody.

Czy nagrody w klasie to przekupstwo?

Łapówkę oferuje się, żeby przerwać zachowanie, które już trwa („przestań krzyczeć, to dostaniesz naklejkę”). Nagrodę obiecuje się z góry za spełnienie jasnego oczekiwania i trzeba na nią zapracować. Niech nagrody będą przewidywalne, powiązane z konkretnym zachowaniem, i stopniowo przechodź od upominków do przywilejów i docenienia.

Jakie są niejedzeniowe nagrody w klasie?

Prawie każda nagroda z tego wpisu: przywileje, wybory, obowiązki, docenienie i czas. Wiele szkół ogranicza nagrody w postaci jedzenia, a przywileje działają równie dobrze, bez problemów z alergiami i zdrowym żywieniem.

Czy istnieje aplikacja do nagród w klasie?

Tak. ClassDojo i LiveSchool śledzą punkty za zachowanie, ClassBank i Critter Coin prowadzą ekonomię klasową, a ClassMana zamienia nagrody w grę klasową, w której uczniowie rozwijają awatara i wydają manę na przywileje. ClassMana kosztuje 75 USD rocznie za nauczyciela w USA (65 € w większości krajów Europy), z darmową trzytygodniową klasą próbną.

Wypróbuj w swojej klasie

Morał z tej historii? Nagrody, których uczniowie chcą najbardziej, rzadko są tymi, które trzeba kupić. Zapytaj klasę, czego chce, niech pierwsza nagroda będzie łatwo osiągalna i zadbaj, by całość była na tyle szybka, żeby przetrwała twój najbardziej pracowity tydzień.

Jeśli chcesz systemu nagród, który sam prowadzi zapisy, wypróbuj ClassMana: wybierz zachowania, które nagradzasz, zamień przywileje, których chcą twoi uczniowie, w moce i pozwól im prosić o nie z własnego ekranu. Więcej sposobów na zaangażowanie klasy znajdziesz we wpisie 12 gier do zarządzania klasą.

Dołącz do rozmowy! Masz przemyślenia lub pytania dotyczące tego artykułu? Dołącz do naszej Społeczności ClassMana na Facebooku, aby podzielić się swoimi pomysłami, zadawać pytania i nawiązać kontakt z innymi nauczycielami!