10. studenoga 2026.

Ideje za nagrade u razredu: 60 besplatnih nagrada koje učenici stvarno žele

Najbolje nagrade u razredu koštaju malo ili ništa. Kad učenici sami biraju nagradu, njihova su dva omiljena izbora mali poklon od učitelja (dovoljna je naljepnica ili bombon) i biranje mjesta za sjedenje, koje je besplatno. Povlastice, izbori, odgovornosti i priznanja nikad ne ponestaju i djeluju u svakoj dobi.

Ne moram nagađati. Izrađujem ClassMana, razrednu igru u kojoj učenici zarađuju nagrade i troše ih na povlastice, pa mogu vidjeti što su učenici u 929 razreda stvarno birali. Počet ću s tim podacima, a zatim vam dati 60 ideja razvrstanih po dobi, uključujući i one na koje petnaestogodišnjak neće zakolutati očima.

Bez brige, za sve ovo ne trebate ClassManu. Svaka ideja u ovom članku jednako dobro funkcionira i s teglom, tablicom na zidu ili proračunskom tablicom.

Što čini nagradu u razredu učinkovitom

Odlična nagrada podijeljena na pogrešan način ne postiže ništa. Zato, prije popisa, pet pravila:

Učenici je moraju željeti. Zvuči očito, ali većinu popisa nagrada (bojim se, i ovaj) pišu odrasli. Pitajte svoj razred. Petominutno glasanje na početku godine bolje je od bilo kojeg popisa.
Dolazi ubrzo nakon ponašanja. Nagrada u petak za nešto što je učenik napravio u ponedjeljak slab je signal, osobito za mlađe učenike. Do petka su već zaboravili za što je.
Vezana je uz nešto konkretno. „Super što si pomogao Samu s razlomcima” uči više od „bravo danas”. Prvo učeniku govori što treba ponoviti.
Besplatna je ili jeftina. Ako morate kupovati nagrade, sustav staje kad ponestane novca. Povlastice, izbori i odgovornosti ne koštaju ništa, pa ih možete održavati cijelu godinu.
Nikad se ne oduzima. Nagrada koju je učenik zaradio ostaje zarađena. Neprimjereno ponašanje rješavajte zasebno, inače se vaš sustav nagrađivanja tiho pretvori u sustav kažnjavanja.

Nagađam koje nagrade moji učenici žele

Pitam ih

Što učenici stvarno biraju: podaci iz 929 razreda

Većina popisa nagrada govori vam što učitelji misle da učenici žele. Pogledajmo što učenici biraju kad im se da izbor.

Prvo, da objasnim kako to funkcionira. U ClassMani učenici zarađuju manu i troše je na moći: povlastice koje postavlja njihov učitelj, poput promjene mjesta ili dobivanja pomoći. Svaki novi razred počinje s istih deset moći, što omogućuje poštenu usporedbu. Uzeo sam 929 razreda u kojima su učenici koristili moći barem 10 puta (od ožujka 2025. do studenoga 2026.) i za svaku moć izbrojio dvije stvari: u koliko su je razreda koji je nude učenici stvarno koristili i koliko često.

Moć (povlastica)	Korištena u % razreda koji je nude	Korištenja po razredu
Dobij mali poklon od učitelja	74 %	16
Promijeni mjesto	72 %	11
Smiješ piti na satu	47 %	3,6
Dobij dodatni dan za zadatak	43 %	2,9
Dobij pomoć za pitanje	41 %	3,2
5 minuta da radiš što god želiš, sve dok je tiho	41 %	2,4
Radi u paru na samostalnom zadatku	35 %	2,5
Odluči ne odgovoriti na pitanje	28 %	1,7
Smisli bonus pitanje za kviz	16 %	0,8
Odaberi svoj redoslijed izlaganja	14 %	0,7

Dvije nagrade nadmašuju sve ostale. Mali poklon od učitelja i promjena mjesta koriste se u gotovo tri od četiri razreda koji ih nude, i tri do četiri puta češće od bilo koje druge moći. Ako nudite samo dvije nagrade, ponudite ove.

Slijede svakodnevne pogodnosti. Piće na satu, dodatni dan, pomoć i pet minuta slobodnog vremena koriste se svaka u otprilike četiri od deset razreda. Biranje termina izlaganja zvuči lijepo, ali većinu tjedana nema izlaganja, pa učenici nemaju na što to potrošiti.

Moći koje učitelji sami dodaju pokazuju u istom smjeru. Među prilagođenim moćima koje učenici koriste u najviše razreda: jelo na satu, užina, bomboni, čokolada ili naljepnica, slušanje glazbe sa slušalicama, sjedenje na kauču, zamjena mjesta na jedan dan i nasumične nagrade poput okretanja kotača, vrećice s nagradama ili tajanstvenog kupona.

U razrednoj trgovini, gdje učenici troše zlato, barem je polovica od 67.280 kupnji predmeta iz igre: Svitak iskustva, Bočica mane i napitci zdravlja koji dolaze s trgovinom. Stvarni predmeti koje učitelji najčešće dodaju su bomboni, naljepnice, grickalice, olovke i gumice. A u 15 razreda učenici su štedjeli za rukovanje s učiteljem. Da, stvarno.

Rukovanje s učiteljem

Učenici

Bomboni i naljepnice koje sam kupio za razrednu trgovinu

Kako sam brojao: zbirni podaci iz ClassManinog dnevnika aktivnosti, bez gledanja pojedinačnih učenika ili razreda. Moći koje su učitelji preimenovali ili izbrisali nisu u tablici, a moć koju koristi više razreda s istom postavom broji se jednom.

Besplatne nagrade u razredu po vrsti

Većina besplatnih nagrada spada u pet vrsta. Kombinirajte ih, jer nije svim učenicima stalo do istoga: učeniku koji bi učinio sve da bira glazbu u razredu možda je potpuno svejedno hoće li biti prvi u redu.

Vrsta	Što učenici dobivaju	Primjeri
Povlastica	Nešto što inače nije dopušteno	Odaberi mjesto, pij na satu, piši kemijskom na ispitu
Izbor	Utjecaj na to kako sat izgleda	Odaberi igru za ponavljanje, odaberi glazbu u razredu
Odgovornost	Uloga koja pokazuje povjerenje	Prvi u redu, pomoćnik za tehniku, mjeri vrijeme
Priznanje	Biti primijećen za ono što su učinili	Pohvala poslana kući, javna pohvala, učenik tjedna
Vrijeme	Vrijeme koje pripada njima	Pet minuta slobodnog vremena, prvi izlazi na ručak

Ideje za nagrade u nižim razredima osnovne škole

Mlađi učenici vole odgovornost i priznanje, a nagradu žele sada, ne u petak. Za sedmogodišnjaka je biti prvi u redu velika stvar.

Budi prvi u redu jedan dan
Sjedi za učiteljevim stolom jedan sat
Odaberi mjesto (ili vreću za sjedenje, ili pod) za taj dan
Budi učiteljev pomoćnik: dijeli papire, skupljaj knjige
Odaberi knjigu za čitanje naglas
Termin za „pokaži i ispričaj” u petak
Ručak s učiteljem (ili s prijateljem u učionici)
Odnesi razrednu plišanu igračku ili maskotu kući za vikend
Nosi šešir, krunu ili papuče u razredu jedan dan
Koristi učiteljeve posebne olovke ili flomastere, one koje nitko drugi ne smije dirati
Pohvala ili telefonski poziv kući
Odaberi pauzu za mozak ili pjesmu za pokret
Budi prvi koji bira kutić ili igru
Čitaj mlađem razredu
Zalijepi naljepnicu na razrednu tablicu koja vodi do nagrade za cijeli razred

Sylvain Marcoux predaje u 6. razredu u Quebecu. Njegovi učenici troše zarađeno zlato na povlastice o kojima se razred zajedno dogovorio. Evo što kupuju, iz njegovog intervjua:

Sylvain Marcoux

…tjedan bez domaće zadaće, biranje mjesta s prijateljem, dolazak u školu u pidžami, dodatni odmor, žvakaća guma na satu, biti prvi koji bira mjesto u knjižnici, ili neka odgovornost—ili čak, najlegendarnije: preskakanje jednog pitanja na ispitu.

Ideje za nagrade u višim razredima osnovne škole

Učenicima viših razreda stalo je do dvije stvari: samostalnosti i prijatelja. Pohvalite neke od njih pred razredom i poželjet će propasti u zemlju, pa priznanja držite privatnima. Nagrade koje mogu podijeliti s prijateljem djeluju bolje od samostalnih nagrada.

Ja: pohvalim trinaestogodišnjaka pred cijelim razredom

Trinaestogodišnjak:

Sjedi s prijateljem tijekom sata
Odaberi partnera za sljedeći projekt
Slušaj glazbu sa slušalicama tijekom samostalnog rada
Odaberi igru za ponavljanje (Kahoot, Blooket, kviz)
Budi „učitelj” za uvodnu aktivnost ili pitanje za ponavljanje
Propusnica za jednu domaću zadaću
Jedan dodatni dan za zadatak
Zatraži jednu pomoć na ispitu
Preskoči jedno pitanje na radnom listu
Pet minuta slobodnog vremena na kraju sata, sve dok je tiho
Odaberi redoslijed izlaganja
Mjeri vrijeme ili pokreni nasumični odabir imena
Privatna pohvala na radu ili poruka kući
Odaberi glazbu za zadnjih pet minuta
Drži bocu vode na klupi tijekom sata

Ideje za nagrade u srednjoj školi

Tinejdžeri žele vrijeme, fleksibilnost i malo akademskog prostora za disanje. Sve što izgleda djetinjasto ima suprotan učinak. Jedan način provjere je zapitati se bi li odrasla osoba željela istu nagradu na poslu. Većina odraslih rado bi dobila dodatni dan za rok. Malo bi ih se oduševilo zlatnom zvjezdicom.

Propusnica za kašnjenje s jednim zadatkom
Brisanje najniže ocjene iz domaće zadaće
Kartica s bilješkama za ispit
Ponovno rješavanje jednog pitanja iz kviza
Vrijeme na mobitelu u zadnjih pet minuta
Rad u paru na samostalnom zadatku
Odaberi mjesto za cijeli tjedan
Napiši bonus pitanje za sljedeći kviz
Odaberi temu ili oblik zadatka (esej, video, prezentacija)
Prvi bira termin izlaganja
Izađi minutu ranije na ručak (ako škola to dopušta)
Koristi vlastiti uređaj za jedan zadatak
Pohvala e-poštom roditelju ili treneru
Odaberi pitanje za raspravu
Pet minuta da radi što god želi, sve dok je tiho

Ideje za nagrade za cijeli razred

Nagrade za cijeli razred grade timski duh: svi rade prema istom cilju i nitko ne pobjeđuje sam. Koristite ih za navike koje pripadaju cijelom razredu, poput prijelaza između aktivnosti, razine buke i izrade domaćih zadaća.

Dodatni ili duži odmor
Popodne s filmom ili dokumentarcem
Sat igara: razred bira igru
Nastava vani za lijepog dana
Dan pidžama ili dan šešira
Glazba tijekom rada cijeli tjedan
Zajednički ručak vani ili u učionici
Učitelj napravi nešto smiješno: obuče kostim, zapjeva, dobije tortu u lice
Večer bez domaće zadaće
Odaberite sljedeću lektiru ili temu
Popodne s društvenim igrama
Razred smije razmjestiti klupe na tjedan dana
Deset minuta plesa ili karaoka
Borba s bossom ili razredni izazov protiv učitelja
Otključajte novu razrednu povlasticu koja ostaje do kraja godine

Sustavi nagrađivanja cijelog razreda koji održavaju motivaciju

Nagrada za cijeli razred treba cilj koji razred može vidjeti. Ovi sustavi daju im nešto što gledaju kako se puni:

Tegla sa špekulama: dodajte špekulu za svaki dobar trenutak. Kad je tegla puna, razred dobiva nagradu.
Tajanstvena riječ: za svaki dobar dan otkrijte jedno slovo skrivene riječi („ODMOR”, „FILM”). Učenici pokušavaju pogoditi nagradu dok se riječ puni.
Razred protiv učitelja: semafor s dva stupca na ploči. Razred dobiva bod za dobro ponašanje, učitelj kad nešto pođe po zlu. Tko prvi dođe do 20, odlučuje o nagradi.
Traka razrednog cilja: traka napretka prema cilju za koji je razred glasao.
Tajanstveni učenik: na početku sata potajno odaberite jednog učenika. Ako taj učenik ispuni očekivanje, cijeli razred zarađuje bod, a vi otkrivate tko je to bio.

Nikad ne dopustite da ponašanje jednog učenika cijelom razredu oduzme nagradu koju su gotovo zaradili. To je brz način da jednog učenika pretvorite u neprijatelja svih ostalih. Bodovi mogu prestati pristizati, ali već zarađeni bodovi ostaju.

Liam je pričao, pa nitko ne dobiva popodne s filmom

Ali razred zadržava bodove koje je već zaradio, zar ne?

Zar ne?

Usporedba pet sustava nagrađivanja u razredu

Pojedinačnim nagradama potreban je sustav, kako bi učenici znali kako zarađuju i do čega to vodi. Evo pet najčešćih, uz iskrenu napomenu o tome gdje svaki od njih zapinje:

Sustav	Kako funkcionira	Najbolje za	Pazite na
Trenutne nagrade	Povlasticu dodjeljujete na licu mjesta	Male razrede, mlađe učenike	Nedosljednost: zaboravite tko je što dobio
Bodovi ili listići	Učenici skupljaju bodove pa ih mijenjaju za nagrade	Sve dobi	Ručno vođenje evidencije
Tombola	Svaki zarađeni listić ide u tjedno izvlačenje	Niže razrede, jeftine nagrade	Učenici koji rijetko pobjeđuju prestaju se truditi
Razredna ekonomija	Učenici zarađuju valutu i kupuju u razrednoj trgovini	Od 2. razreda naviše, financijsku pismenost	Vrijeme za postavljanje; pogledajte naš vodič za razrednu ekonomiju
Razredna igra	Učenici zarađuju bodove koji podižu razinu lika i otključavaju povlastice	Više razrede i srednju školu, dugoročnu motivaciju	Treba aplikaciju ili mnogo papira

Kod programa podrške pozitivnom ponašanju na razini škole (PBIS) bodovi obično idu u jedan zajednički sustav za sve razrede. Naša usporedba aplikacija za PBIS nagrade pokriva alate.

Kako održati sustav nagrađivanja cijelu godinu

Većina sustava nagrađivanja zamre do zime. Obično ne zato što je ideja bila loša, nego iz istih nekoliko dosadnih razloga. Evo kako riješiti svaki od njih:

Pokreneš sustav nagrađivanja u rujnu

Učenici ga obožavaju

U studenom si prezauzet za dijeljenje bodova

Neka prva nagrada bude lako dostižna. Ako prva povlastica traje mjesec dana, pola razreda odustaje. Svaki učenik trebao bi moći nešto zaraditi u prvom tjednu.
Napravite ljestvicu. Male nagrade koje se brzo zarade, srednje za tjedan ili dva truda i jedna ili dvije velike o kojima razred priča. Velike nagrade daju učenicima razlog za štednju.
Dodajte iznenađenje. Predvidljive nagrade postanu dosadne. Tajanstvena nagrada, nasumični bonus dan ili događaj iznenađenja održavaju znatiželju učenika.
Osvježite popis. Svakih nekoliko mjeseci pitajte razred koje nagrade žele. Uklonite one koje nitko ne koristi.
Nagrađujte i tihe učenike. Nagrade se lako priklone najglasnijim učenicima. Tražite učenika koji uvijek dolazi pripremljen i nikad ne traži pažnju.
Neka bude brzo. Ako vam nagrada tijekom sata oduzme više od nekoliko sekundi, u napornom tjednu prestat ćete je davati. Sustav nagrađivanja pomaže samo ako ga i dalje koristite u tjednu prije zaključivanja ocjena.
Prijeđite s nagrada na povlastice. Ako ste počeli s naljepnicama ili bombonima, postupno ih zamijenite povlasticama i odgovornostima. Učenici i dalje imaju što zaraditi, a vi više ništa ne morate kupovati.

Kako nagrade u razredu funkcioniraju u ClassMani

Ovo je dio u kojem vam pričam o onome što izrađujem, pa slobodno preskočite na često postavljana pitanja.

U ClassMani nagrade su dio razredne igre. Kad nagradite učenika, on zarađuje Iskustvo, koje podiže razinu njegovog avatara. Svakih 1000 Iskustva je nova razina, a svaka razina učeniku daje manu. Učenici troše manu na moći: povlastice s gornjih popisa.

Nagrade: razred počinje s deset ponašanja za nagrađivanje, poput „Dođi na vrijeme i budi spreman za učenje”, „Pomaži drugim učenicima” i „Postavi pronicljivo pitanje”. Vi mijenjate tekst i bodove te nagrađujete jednog učenika, više učenika ili cijeli razred odjednom.
Moći: razred počinje s deset povlastica, poput „Promijeni mjesto”, „Dobij dodatni dan za zadatak”, „Dobij pomoć za pitanje” i „5 minuta da radiš što god želiš, sve dok je tiho”. Vi određujete cijenu u mani, možete zaključati moć do određene razine i birati treba li za nju vaše odobrenje. Kad su timovi uključeni, moć može pomoći i suigraču.
Zlato i trgovina: po želji nagrade donose i zlato, a učenici ga troše u razrednoj trgovini koju opremate stvarnim nagradama ili predmetima iz igre. To je ugrađena razredna ekonomija.
Učenici vode evidenciju: kad se učenici prijave, vide vlastito Iskustvo, manu i zlato te sami traže moći. Vi odobravate ili odbijate. To je to.
Iznenađenja i nagrade za cijeli razred: Tajanstveni događaji dodaju nasumični događaj na početku sata, a Borbe s čudovištima pretvaraju kviz za ponavljanje u borbu s bossom u koju se cijeli razred upušta zajedno.

Postavljanje je opisano u Korištenje moći i Davanje nagrada.

Što kažu učitelji

Ovo su stvarni komentari učitelja koji koriste nagrade i moći u ClassMani, citirani onako kako su ih napisali.

Volle Kanne

Posebno mi se sviđa to što čak i tišim učenicima mogu pokazati da ih vidim i cijenim

Eeva Korpinen

Ono što volim kod ClassMane je kako

učenici jedva čekaju početak sata, da vide događaj, zarade bodove i iskoriste svoje moći.

Učitelj na Redditu

To je način da se prepozna ono pozitivno što rade i obuzda ono negativno a da to ne postane velika borba za moć ili nešto od čega se ne mogu oporaviti.

Često postavljana pitanja

Koje su dobre ideje za nagrade u razredu?

Dobre nagrade u razredu su povlastice, izbori, odgovornosti, priznanja i slobodno vrijeme: biranje mjesta, biranje igre za ponavljanje, uloga učiteljevog pomoćnika, pohvala poslana kući ili pet minuta slobodnog vremena. Ne koštaju ništa, nikad ne ponestaju i djeluju u svakoj dobi, sve dok ih prilagodite onome što vaši učenici žele.

Koje nagrade učenici najviše vole?

Kad učenici mogu birati, mali poklon od učitelja i promjena mjesta jasni su favoriti. U 929 razreda s ClassManom učenici su svaku od njih koristili u gotovo tri od četiri razreda koji su ih nudili, daleko više od bilo koje druge povlastice. Slijede piće na satu, dodatni dan za zadatak, pomoć i pet minuta slobodnog vremena.

Koje su besplatne nagrade za učenike?

Besplatne nagrade su povlastice i iskustva umjesto predmeta: sjedenje s prijateljem, propusnica za domaću zadaću, dodatni dan za zadatak, biranje glazbe u razredu, ručak s učiteljem, pozitivan telefonski poziv kući ili sat igara za cijeli razred.

Koje su dobre nagrade za cijeli razred?

Dodatni odmor, popodne s filmom, sat igara, nastava vani, dan pidžama, glazba tijekom rada ili večer bez domaće zadaće. Povežite ih s vidljivim ciljem, poput tegle sa špekulama, tajanstvene riječi ili semafora razred protiv učitelja, kako bi razred vidio da se nagrada približava.

Koje nagrade djeluju za učenike viših razreda osnovne škole?

Učenici viših razreda žele samostalnost i vrijeme s prijateljima: sjedenje s prijateljem, biranje partnera, slušalice tijekom samostalnog rada, biranje igre za ponavljanje, propusnicu za domaću zadaću ili jedan dodatni dan za zadatak. Hvalite ih privatno; javna pohvala može ih posramiti.

Koje nagrade djeluju za srednjoškolce?

Srednjoškolci cijene akademski prostor za disanje i fleksibilnost: propusnicu za kašnjenje, brisanje najniže ocjene iz domaće zadaće, karticu s bilješkama za ispit, ponovno rješavanje jednog pitanja iz kviza, vrijeme na mobitelu na kraju sata ili biranje oblika zadatka.

Kako postaviti sustav nagrađivanja u razredu?

Odlučite koja ponašanja nagrađujete, kako učenici zarađuju (bodovi, listići ili valuta) i na što to mogu potrošiti. Neka prva nagrada bude dostižna unutar tjedan dana, napravite ljestvicu malih, srednjih i velikih nagrada i neka sve bude dovoljno brzo da funkcionira i u vašem najnapornijem tjednu.

Koliko često treba davati nagrade u razredu?

Često na početku, kako bi svaki učenik nešto zaradio u prvom tjednu, a zatim u stalnom ritmu: male nagrade svakodnevno, veće tjedno ili mjesečno. Konkretno, redovito priznanje važnije je od veličine nagrade.

Jesu li nagrade u razredu podmićivanje?

Mito se nudi kako bi se zaustavilo ponašanje koje se već događa („prestani vikati i dobit ćeš naljepnicu”). Nagrada se obećava unaprijed za ispunjavanje jasnog očekivanja i ona se zarađuje. Neka nagrade budu predvidljive, vezane uz konkretno ponašanje, i postupno prelazite s nagrada na povlastice i priznanja.

Koje su nagrade u razredu koje nisu hrana?

Gotovo svaka nagrada u ovom članku: povlastice, izbori, odgovornosti, priznanja i vrijeme. Mnoge škole ograničavaju nagrade u obliku hrane, a povlastice djeluju jednako dobro bez pitanja o alergijama i prehrani.

Postoji li aplikacija za nagrade u razredu?

Da. ClassDojo i LiveSchool prate bodove za ponašanje, ClassBank i Critter Coin vode razrednu ekonomiju, a ClassMana pretvara nagrade u razrednu igru u kojoj učenici podižu razinu avatara i troše manu na povlastice. ClassMana košta 75 USD godišnje po učitelju u SAD-u (65 € u većini Europe), uz besplatni probni razred od tri tjedna.

Isprobajte u svom razredu

Pouka priče? Nagrade koje učenici najviše žele rijetko su one koje morate kupiti. Pitajte razred što želi, neka prva nagrada bude lako dostižna i neka sve bude dovoljno brzo da preživi vaš najnaporniji tjedan.

Ako želite sustav nagrađivanja koji sam vodi evidenciju, isprobajte ClassManu: odaberite ponašanja koja nagrađujete, pretvorite povlastice koje vaši učenici žele u moći i pustite ih da ih traže sa svog zaslona. Za više načina da razred ostane angažiran, pogledajte 12 igara za upravljanje razredom.

Pridružite se razgovoru! Imate li misli ili pitanja o ovom članku? Pridružite se našoj ClassMana Facebook zajednici kako biste podijelili svoje ideje, postavljali pitanja i povezali se s drugim obrazovnim stručnjacima!